ЗЕРКАЛЬНЫЙ ЗАЛ № 1
Независимый журнал студенческого научного и литературного творчества
13. ПОЧУТТЯ СТРАХУ У НАШОМУ ЖИТТІ
Дрозда Т., Кулешов С.

Страхів існує стільки, що розібратися в них, або так би мовити "розкласти їх по полицях" дуже важко. Існує декілька способів класифікації їх за ознаками. Страхи можна розбити на три групи: природні, соціальні та внутрішні. Як показали результати анкетування 8,5% опитуваних студентів мають страх до грому, блискавки, комети, затемнення, вулканів, землетрусів і тварин. Всі ці поняття належать до природних страхів. Це найбільш давні страхи людства. Раніше люди вважали, що всі ці прояви - гнів богів. Навіть коли ці поняття були пояснені, люди не перестали їх боятися.

Заміщення природи їх страхів на соціальні відбувається досить поступово. Це починається з дитинства і з часом соціальні страхи виходять на перше місце. Але в певний момент часу може домінувати соціальна або природна мотивація. На час анкетування 52,8% студентам притаманний соціальний страх. Якщо гарно обдумати, то здається, що більшу частину страхів люди створили самі, завдяки своїй фантазії, уяві. Історія магії та релігії показує, що спочатку люди створили образи богів, демонів, а потім, .дрижачи, приносили їм жертви, благаючи не робити зла. З роками уявлення змінювалися. З'явилися привиди та чорти. Неодмінною спільницею привидів, звірів та чортів завжди є ніч, яка стала постійною складовою страху. Ніч була самим зручним часом для ворогів народу. Вона приносила йому загибель, як фізичну так і моральну. 15,7% студентів мають саме внутрішній страх. 22,8% опитуваних назвали свої об'єкти страху – невідомою, слабкості характеру, деградації, війни, втратити ціль в житті, самотності.

57,1% студентів усвідомлюють страх невідомою силою. Вони бояться чогось, не розуміючи, саме чого. Вони не можуть сказати, що гнітить їх душу. 82,8% студентів вважають, що страх – джерело хоробрості наших ворогів; 87,1% студентів впевнені, що в нашому житті завжди є небезпека для тих, хто її боїться. 75,7% переконані, що до лісу краще не ходити, коли ти боїшся вовка; 62,8% юнаків і дівчат гадають, що страх позбавлений підстав і ганебний; 64,2% гадають, що трапляється саме те, чого боїшся.

Більшість студентів вважають, що страх не є єдиним, чого людина повинна боятись. Цієї думки дотримується 67,1% студентів. 62,9% опитаних гадають, що сама велика слабкість – це панічний страх здаватися слабким. 52,9% юнаків і дівчат не вважають, що страх зникає при наближенні небезпеки; 45,7% не згодні з тим, що наскільки людина перемагає страх, настільки вона людина; 40% опитуваних не згодні з тим, щоб нічого не боятися, треба згадати, що боятися можна всього.

На перший погляд страх несе мало чого приємного людині. Він приносить засмучення, сковує активність і навіть може викликати психічні захворювання. 48,6% юнаків і дівчат не знаходять у страхах нічого позитивного. Але 51,4% студентів вважають, що страх відіграє позитивну роль і не лише приносить людині шкоду. Серед позитивних якостей страху було згадано наступне: страх формує нові риси характеру, спонукає до праці, розвиває волю людини, призводить до самовдосконалення, загартовує людину, робить її обережною, заставляє думати, допомагає долати труднощі без допомоги інших; страх служить стимулюючою функцією, додає сили; боячись , ми знаходимо в собі слабкі сторони; зупиняє від поганих вчинків; додає досвіду і примушує уникати певних речей. Звісно, страх – неприємна річ, але інколи вона рятує життя людини. Різні приклади підтверджують те, що в критичні моменти життя страх надає сили і необхідну впевненість для важливих вчинків. Ще одна позитивна роль страху – загострення всіх органів чуття людини під дією страху, що дозволяє передбачити найменші ознаки безпеки.

Негативне значення страху проявляється більш широко і різноманітно. 70% опитуваних студентів усвідомлюють негативну роль страху. 30% студентів мають труднощі з визначенням негативної ролі. Страх може паралізувати свідомість людини, руйнує її нервову систему, примушує робити дурниці, лишає людину самоконтролю, заважає досягненню мети, людина втрачає здоровий глузд, приймає необдумані рішення, погіршуються всі її функції, страх гнітить людину і переростає в боягузтво, страх стає на заваді повністю проявити себе. В пам'яті промайнув уривок з чеховського "человека в футляре". Вчитель Бєліков боявся всього на світі, боявся самого життя, а коли не зміг від нього сховатись – помер. А.Чехов писав: "... у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы его от внешних влияний. Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге... Спальня у Беликова была маленькая, точно ящик, кровать была с пологом. Ложась спать, он укрывался с головой, было жарко, душно, в закрытые двери стучался ветер, в печке гудело, слышались вздохи из кухни, вздохи зловещие. И ему было страшно под одеялом. Он боялся, как бы чего не вышло, как бы его не зарезал Афанасий, как бы не забрались воры, и потом всю ночь видел тревожные сны, а утром, когда мы шли вместе в гимназию, был скучен, бледен, и было видно, что многолюдная гимназия, в которую он шел, была страшна, противна всему существу его и что идти рядом со мной ему, человеку одинокому, было тяжко" Нажаль, такі люди, як Бєліков, – котрі бояться життя, замість того, щоб радіти йому, існують поряд з нами, страждають від цього страху, не знаходячи сили подолати його. Найстрашніше те, що страх в їх житті нічим не обґрунтований і не має під собою реальної підстави.

Страх здавна використовували як засіб маніпуляції іншими людьми, як засіб заставити людину зробити щось, чого не можна було досягнути іншими способами. Потрібно сказати, що великі диктатори чудово володіли мистецтвом залякування і, використовуючи страх, вміло маніпулювали своїми підданими. Спосіб впливу на людей при допомозі страху інколи нагадує біблейський принцип "око за око", тільки звучить як "страх за страх". Він полягає в тому, що коли вас залякують, ви, знайшовши у противника "болісну" точку, можете або повинні зробити те ж саме. За результатами анкетування 11% юнаків використовували страх для маніпуляцій чоловіками, що стосується жінок, то лише 7% юнаків використовували страх для впливу на жінку. 26% дівчат використовували страх для маніпуляції дітьми і лише 6% дівчат – для маніпуляції жінками. По загальному процентному відношенню 51,43% опитуваних студентів маніпулювали дітьми, 34,3% – підлеглими та залежними від них людьми. 68,6% юнаків та дівчат не займались маніпуляціями незалежними від них людьми, 81,4% – не використовували страх жінок.

13% юнаків вважають, що інші люди використовували їхній страх для маніпуляції, 30% дівчат дотримуються такої ж думки. Сміх і сльози, радість і страх – стійке поєднання речей, які не підходять одне до одного – здавна супроводжує людей. Існує подвійне відношення людей до явищ, які викликають страх. Одночасно вони можуть лякати людей і манити їх. Ніколи у людини немає необхідності виконувати ту або іншу дію, думка про яку викликає страх, але вона лише уявляє можливість виконання такої дії. Інколи внутрішній діалог такий: "А якщо я кинусь вниз? А що, коли я втрачу контроль над собою? В принципі я можу кинутися вниз. В мене є таке бажання..." і т.д.

Позитивно на питання, чи бувають у вас ситуації "і хочеться, і колеться" відповіли 50% юнаків і 78% дівчат. 70% студентів, відповівши на це питання, намагались пояснити як вони при цьому вчиняють. Деякі роблять те, що їм хочеться і шукають компроміс, інші ризикують, роблять це обережно. Є також студенти, які довго вагаються і в результаті або вчиняють так як хочуть, або зовсім відмовляються від задуму. Дуже часто хоробрі вчинки обумовлені тим, що людині буває соромно чинити інакше, так як вона боїться, що інші люди подумають про нього погано. У кожної людини своя ієрархія цінностей. З часом вони змінюються, але завжди можна виділити такі цінності, які пересилюють страх і заставляють людину діяти йому на зло. Серед згаданих мотивацій, сильніших за страх, та цінностей було згадано : кохання, безсилля, бажання самовизначитись, обов'язок, безпринципність, власне самолюбство, гроші, бажання задовольнитись, прагнення досягти мети, помста, мотив влади, безнадійна ситуація, відданість товаришу. 57,1% опитуваних студентів дотримуються думки, що страх є на заваді досягнення цілей. 27,1% з усіх опитуваних затрудняються відповісти і 15,7% вважають, що страх не є сумнівом у можливості досягнення мети.

Бувають випадки, коли страх є результатом, наслідком своїх власних вчинків, "відображенням зла", причиненою іншим людям. У 57,1% студентів страх виникає з власного досвіду, з власних вчинків, з різних відношень з іншими. Ці люди дійсно пережили його і попробували його. 42,8% юнаків і дівчат відчувають страх через розповіді інших, через побачене по телевізору, через почуте або прочитане. Якісь моменти вчинків, якісь дії виникають в розумі усіх людей, що й спричиняв появі почуття страху. Існує нескінченна кількість шляхів, як можна побороти страх. Серед методів, представлених студентами були – страх намагаються не помічати; роблять те, чого бояться; повністю занурюються у справи; переконаннями, що його немає; не .думають про нього; зосереджуються на чомусь іншому; чекають поки страх пройде; співають пісні; запевняють себе, що хтось боїться ще більше; намагаються не залишатися на-самоті. За результатами анкетування чітко видно, що почуття страху присутнє у всіх юнаків і дівчат. У кожної людини страх займає певне місце серед інших почуттів і проявляється в різній мірі. Хтось надає йому великого значення, хтось не звертає на його уваги. Можливо, після цього анкетування хтось змінив своє відношення до такого почуття як страх, можливо хтось Його позбувся. Можливо хтось став краще усвідомлювати темні сторони своєї .душі для того, щоб в результаті їх життя стало світлішим.

8.Чи використовувався Ваш страх іншими людьми для маніпуляції Вами ?